北京大学王继华教授“学校文化发展战略澄明的价值规律”专题报告会举行-领导新闻-博大教育集团-个性化教育领航者【官网】

博大教育集团终身顾问、北京大学王继华教授
——“学校文化发展战略澄明的价值规律”专题报告会在达川区举行

“学校发展如果没有学校文化承重，其育人格局将失去时代精神的活力，其主体文化将失去实践理性的支撑，其环境氛围将失去陶冶情操的力量。”这是3月10日上午，北京大学教育文化战略研究所所长、中国教育文化研究中心首席教授、深圳博大教育集团终身顾问王继华同志在面对达川区教科系统400多教育工作者掷地有声的疾呼。

达川区教科局党组书记、局长侯四方主持报告会。局党组成员、纪检组长王成，区政府教育督导室主任、局党组成员、副局长王光荣，局党组成员、机关党委书记李瑞华，局党组成员、区招办主任孙韵出席报告会。局机关全体干部、督学责任区组长，全区中小学校长、副校长、教务主任聆听了讲座。

在达州中学学术报告厅，王继华教授作了《学校文化发展战略澄明的规律价值》专题学术报告，他从运用守工出新的目标价值论形成立德树人的底线思维、运用再上高楼的思想方法论形成超越陈规的创新思维、运用驭术有道的本体发展论形成整体联系的系统思维来诠释学校文化构建的校本哲学。他从“以文化人，以美育人”的角度，阐述了“逻辑是教育的智慧”道理，倡导培养“自尊、自立、自强、自信”的人，为构建和谐的师生关系提供了范本。他生动解读了习近平考察北京市八一学校重要讲话精神和习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神。他从学校发展的“路向、取向、行动”谈到“校训、校风、学风、教风”，从中国教育改革谈到学校特色建设，从学校的责任与使命谈到谈家庭建设。他极富哲理地诠释了美育生命的教育格局——用全面发展的整体论，清晰组织结构；用张扬个性的认识论，鼓励自由意识；用以人为本的主体论，内生审美动力；用美育生命的方法论，传檄高贵品格。#p#分页标题#e#

“教育是科学，因其结构基准是一套独特的思想体系；教育是艺术，因其发展道路体现规律价值审美取向。”王继华教授通过嘉兴一中“成德达材”的人为精神、秀洲中学“爱国爱校爱科学”的求真精神的比较，从理念思想系统、制度行为系统、静态环境系统、形象标识系统四个方面讲解了学校文化建设的主要内容，诠释了学校文化发展战略的美妙意境。“学校文化是智周全局，引领发展路向的目标价值链；校园文化是活动文化激趣扬志、环境文化陶冶情操的氛围营造。”王继华教授通过讲解学校文化与校园文化的不同，诠释了学校精神智周全局的统领价值。他还从陈州高级中学、合肥市第三十八中学、四川省广安中学的文化发展战略案例来剖析“办学精神”的概括、提炼、体现，以南开中学为例，诠释了核心理念的导向性。王教授以饱满的激情、渊博的学识、睿智的思想和生动诙谐的语言，让与会听众耳目一新，如醍醐灌顶，豁然开朗。会场掌声此起彼伏，赞赏声一片。

侯四方听完讲座说，王继华教授的讲座，全面诠释了学校文化内涵，对推进达川区学校文化建设、走内涵特色发展道路、提升办学水平和核心竞争力具有重要指导意义。侯四方要求，全区学校要深刻领会王继华教授的讲座内涵，针对学校实际，抓好抓实学校文化建设，提高教育质量，办人民满意的教育。

讲座前，3月9日下午，王继华教授在区教科局局党组成员、副局长黎仕华，达州中学党委书记李健，达州中学校长郭德波的陪同下，深入达州中学本部和杨柳校区，了解学校文化建设情况，在听取了郭德波的情况汇报后，王教授对该校办学水平给予肯定，并就达州中学学校文化建设建议和意见。

讲座后，3月10日下午，王继华教授在侯四方，孙韵，郭德波的陪同下，前往通川区罗江镇张爱萍将军故居、达州红军文化陈列馆，了解张爱萍将军“挥剑诀浮云，铸剑安天下”的戎马生涯，感受革命的岁月峥嵘。