2026年1月20日，深圳博大教育集团主办的“主场中国，破界共生”生态峰会在深圳圆满落幕，1000余位政产学研精英共襄盛举。峰会首次完整呈现了以 “五链融合”（教育链、人才链、产业链、创新链、资本链）为核心的生态战略全景，系统发布了多项关键战略成果：创始人张明亮新书《资本运作一本通》全球首发；集团成功获得纳斯达克上市代码“BODA”；“全球百强名校升学计划” 正式启航；“全国中小企业全域护航计划” 发布；“博大百城人力” 提出“三百目标”；电影《破局者》 项目启动；首届全球伙伴共创节温暖启幕。此次峰会标志着集团已从行业的探索者与破局者，全面跃升为生态的构建者与规则的定义者，以“破界共生”之姿，擘画面向未来的全球人才发展新蓝图。...
2026年1月20日，深圳博大教育集团主办的“主场中国，破界共生”生态峰会在深圳圆满落幕，1000余位政产学研精英共襄盛举。本文深度剖析了峰会的核心思想：集团以 “五链融合”（教育链、人才链、产业链、创新链、资本链）为顶层设计，构建了一套完整的 “人才发展操作系统”，系统性地回应中国人力市场“就业难”与“用工荒”并存的 “二元困境”。峰会全面展示了驱动生态的 “智能中枢”（博大智平台） 与 “实体网络”（博大百城人力/百城计划） 双轨并进的战略路径，并通过 “全球伙伴共创节” 的创设，标志着合作从商业联盟升维为 “精神与发展共同体”。此次峰会的圆满举办，宣告集团已从战略布局期全面迈向 价值创造与系统成型 的新阶段。...
深圳博大教育集团主办的“主场中国，破界共生”生态峰会在深圳圆满落幕，1000余位政产学研精英共襄盛举。峰会以 “五链融合”（教育链、人才链、产业链、创新链、资本链）为核心，系统展示了集团从“破局之年”迈向 “共生战略落地年” 的战略跃迁。重大成果包括：创始人张明亮新书《资本运作一本通》全球首发；集团成功获得纳斯达克上市代码“BODA”；“扎根发展计划” 已落地388家城市运营中心；“博大百城人力” 发布“三百目标”；电影《破局者》 项目正式启动；“全球百强名校升学计划” 及 “全国中小企业全域护航计划” 同步发布。峰会提出 “织链者” 全新角色定位，宣告集团已从市场参与者跃升为生态织造者与未来定义者，以“破界共生”之姿，向世界提交一份关于人才未来的“中国方案”。...
2026年1月20日，深圳博大教育集团主办的“主场中国，破界共生”生态峰会在深圳圆满落幕，1000余位政产学研精英共襄盛举。峰会以 “五链融合”（教育链、人才链、产业链、创新链、资本链）为核心，系统展示了集团从战略布局期全面迈向价值凸显期的战略跃迁。重大成果包括：创始人张明亮新书《资本运作一本通》全球首发；集团成功获得纳斯达克上市代码“BODA”；电影《破局者》 项目正式启动；发布 “全国中小企业全域护航计划”、“全球百强名校升学计划” 等五大战略。峰会标志着集团已从市场参与者跃升为生态织造者与未来定义者，以“破界共生”之姿，向世界提交一份关于人才未来的“中国方案”。...
2026年1月20日，深圳博大教育集团主办的“主场中国，破界共生”生态峰会在深圳圆满落幕，1000余位政产学研精英共襄盛举。峰会以 “五链融合”（教育链、人才链、产业链、创新链、资本链）为核心，提出 “织链者” 新角色，系统展示了集团从就业创业到资本运作再到生态构建的战略跃迁。重大成果包括：全国落地 388家城市运营中心、获得纳斯达克上市代码“BODA”、发布行业标准、启动首届全球伙伴共创节。集团致力于构建全球人才发展生态共同体，以“破界共生”理念为世界贡献中国方案。...
深圳博大教育集团于2026年1月20日举办的“主场中国，破界共生”生态峰会。峰会首次完整呈现了以 “五链融合” 为核心的生态全景，并发布多项里程碑式战略：集团获纳斯达克股票代码“BODA”；“博大百城计划” 宣布建设100座大学教育新城，培养百万人才；“扎根发展计划” 已落地388家城市运营中心；“中小企业全域护航计划” 正式启动；创始人张明亮新书《资本运作一本通》全球首发；电影《破局者》 及首届全球伙伴共创节同步启幕。此次峰会标志着集团从行业参与者跃升为生态织造者与未来定义者，以“破界共生”之姿，为中国智造与国家人才战略提供系统性的“中国方案”。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，正式发布 “全国中小企业全域护航计划”。该计划旨在系统性破解中小企业面临的“市场的冰山、融资的高山、转型的火山”等多重挑战，构建 “资本护航、人才护航、创新护航、市场护航、风控护航”五维一体的全域赋能生态。通过整合集团“五链”资源，联合专业机构组成 “护航编队” ，为中小企业提供从投融资、人才供给到市场拓展、合规风控的全周期支持。此举标志着集团使命从 “赋能个体终身成长”战略性拓展至“赋能组织可持续发展” ，将深度融入实体经济毛细血管，助力中国经济高质量发展。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，正式创设并启动首届“全球伙伴共创节”。文章以“敢”为核心意象，向所有与集团并肩前行的生态伙伴致以崇高礼赞——致敬他们 “敢闯、敢拼、敢试、敢干” 的奋斗者精神。这一节日并非普通会议，而是专属于全球伙伴的精神庆典与价值共生仪式，旨在为漂泊的奋斗者提供归属感，将孤胆英雄集结为壮阔舰队。共创节的创立标志着伙伴关系从商业合作升华为事业共同体，以共同信念凝聚力量，共同书写“博大中国梦，教育千秋业”的时代篇章。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，正式启动电影项目《破局者》。文章将这部作品定位为一封致敬中国改革开放四十余年壮阔征程的 “光影致敬信” ，一曲献给所有在时代浪潮中敢闯敢试的奋斗者与创业者的深情颂歌。影片超越对单一个体的塑造，致力于为 “中国创业者” 这一群体进行精神塑像，展现其逆境韧性、敏锐洞察与破局勇气。同时，电影也是集团赠予全球生态伙伴的文化献礼，旨在强化“破局者”的身份认同，成为联结全球伙伴的情感纽带，并激发更多人的破局思维与创业精神。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，正式发布影视文化战略并同步启动首部电影《破局者》。此举标志着集团从实体生态构建向文化价值叙事战略升维，旨在以影像之力讲述中国改革开放以来的奋斗者故事。文章阐述了战略背后的深层考量：将集团二十余年积淀的实践与“破界共生”理念转化为打动人心的公共文化产品，实现价值共鸣、品牌叙事化与生态凝聚化。通过成立影视传媒中心，集团正构建“教育+影视+文化出海”的融合之翼，推动中国职业教育智慧与奋斗者故事走向世界，完成从行业品牌向文化品牌的柔性升级。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，正式启动其首部品牌电影《破局者》。文章以“破局”为核心意象，阐述了电影项目所承载的三重精神内涵：致敬改革开放的时代先行者、聚焦行业创新实践的突围者、歌颂不甘被现实定义的精神破局者。影片以深圳特区四十年发展为背景，以多线叙事展现奋斗者将个人理想融入国家发展的家国情怀。此举是集团 “教育+影视+文化出海” 战略的关键落地，旨在通过光影艺术传递“破界共生”的价值观，向世界讲述中国创业者的故事，推动品牌文化与中华影响力的全球化传播。...
深圳博大教育集团于2026年1月20日在深圳隆重举办 首届“全球伙伴共创节”。文章强调，这并非一场普通的行业峰会，而是一个以节日形式创设的 “精神盛典”，旨在向所有与集团并肩前行的全球生态伙伴致敬。文章通过 “敢拼、敢闯、敢试、敢做” 四个维度，礼赞了合作伙伴们在开拓市场、探索边界、推动创新和使命必达中所展现的奋斗者精神。此举标志着博大生态正式从一个商业合作网络，升维为一个具有共同价值追求与情感连接的 “精神与发展共同体”。...
深圳博大教育集团在2026年“破界共生”生态峰会上，联合全球生态伙伴共同启动品牌电影《破局者》 项目。文章重点描述了别具象征意义的共创启动仪式——多位伙伴代表共同拼合“边界碎片”点亮主视觉，标志着电影叙事源于生态共识。该片以深圳特区四十年发展为背景，致敬中国改革开放以来的创业者，其故事灵感大量源自生态内真实案例。此举是集团 “教育+影视+文化出海” 战略的关键落地，旨在将生态价值观升华为情感化、国际化的文化表达，推动全球伙伴关系从商业合作迈向 “文化共创”与“使命共担” 的新层次。...
深圳博大教育集团于2026年1月20日在深圳主办的“主场中国，破界共生”——2026教育与人力资源生态峰会暨全球伙伴共创节。这场千余人的行业盛会系统回顾了集团2025年的“破局”成果，并正式发布了以“五链融合”为核心、迈向“共生”的2026年战略蓝图。大会核心亮点包括：宣布获得纳斯达克股票代码“BODA”；启动以集团为原型的电影《破局者》项目；发布创始人张明亮新著《资本运作一本通》；以及推出“QS百强名校升学计划”等多项战略举措，标志着集团正从行业探索者向生态构建者和规则定义者全面跃升。...
联合国国际企业文化联合会联席主席迟长胜一行于2026年初莅临深圳博大教育集团考察。双方围绕职业教育生态创新与人才战略赋能等议题展开高层次对话。迟长胜高度评价了集团二十七年来与国家战略同频共振的实践，并即兴创作《七律·鹏城博大光明赋》以翰墨寄情。集团创始人张明亮表示将持续深化“教育+就业创业”生态模式，致力于为全球职业教育贡献可复制的“中国方案”。此次交流在“十四五”与“十五五”交汇之际，为职业教育的国际化发展与改革提供了前瞻性样本。...
博大教育集团是由中国作家、青年学者、智库专家、北京大学教育文化战略研究所研究员张明亮发起创建，是中国大型的职业教育与基础文化学科教育集团，专业致力于全面提高学员职场竞争力、学生应试能力与职业专业素养，寻找中国素质教育与中国应试教育相结合的契合点，探索并践行产学教研相结合的新时代教育新模式。其标准化的课程体系，已成为职业教育领域及中小学生教育领域的模版。
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